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水電學院
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      水電學院從培養目標和教學計劃的制定入手,突出反映在學科基礎課安排學時比例高。水工專業的五大力學合計23學分,占學科基礎課程36.5學分的百分之63%,足夠的學時學分為學生打好學科基礎提供了時間保證,同時這些基礎課的任課教師職稱高、教學經驗豐富,為同學們的基礎理論學習提供了技術保證。加強理論教學的同時,水電學院重視實踐教學環節,水力學實驗教學計劃制定合理、執行嚴格、教學效果好。各專業各類實習在學院重視實踐教學的指導思想下,實習經費充足,實習基地有協議,有固定場所,對于水利類的認識實習基地丹江口水利樞紐在我系的認識實習中發揮著重要作用,清江隔河巖水電站、葛洲壩水利樞紐、三峽水利樞紐是我系定點的生產、畢業實習場所,三峽實習基地群覆蓋各種壩型、建筑物齊全,為同學們認識理解水工建筑物及其施工方法、原理、過程提供了有力支持,在條件許可時,同學們下班組勞動,后來隨著建設管理體制改革,為了加強學生的實踐動手能力的培養,我們改班組勞動為工地調查、考查。生產實習時間4~5周,時間有保證,實習帶隊教師均是責任心強、工作認真負責、有豐富實踐經驗的教師。各類課程設計時間有保證,教學效果較好。畢業設計指導教師學歷、職稱高,經驗豐富,設計任務工作量飽滿,能綜合運用所學基礎、專業知識,校內畢業設計效果好,為了加強畢業設計指導工作,水利工程系提出了學院與工程設計單位聯合指導畢業設計的思路,并制定了畢業設計補充規定,進行實施,在設計單位進行畢業設計的同學提前進入工作狀態,感受并經歷正規的設計訓練培養,經過這種訓練,同學們畢業后,很快就能適應工作。用人單位及實習基地對我系的學生總體評價好,從用人單位的反饋信息看,普遍反映我系畢業生素質高,動手能力強,適應工作快。

 
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